Trabajo Final de Sujetos del Aprendizaje y su contexto

 Una  mirada introspectiva sobre el trabajo, tomando como eje: la importancia de una perspectiva socio-cultural para definir el diseño de propuestas prácticas de la ESI y   Factores que condicionan el aprendizaje.   ¿Cómo influyen los ejes de la educación sexual integral en el diseño de propuestas prácticas y en la superación de los factores que condicionan el aprendizaje? La realización del trabajo focalizado en uno de los ejes de la Educación Sexual Integral (ESI) nos permite reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta una perspectiva socio-cultural al diseñar propuestas prácticas de la ESI y considerar los factores que condicionan el aprendizaje. Una perspectiva socio-cultural en el diseño de propuestas prácticas de la ESI implica reconocer que la sexualidad y la educación sexual están influenciadas por las ideas, creencias, normas y valores que existen en una determinada sociedad. Estas ideas socio-culturales están relacionadas con las representac...